UD. 14   GRANDES DESAFÍOS DE LA 
                ECONOMÍA ESPAÑOLA.

Actividad  1.1. Conocimientos previos.

a) ¿A qué se debió las crisis del siglo XIV y XVIII?

Por las deforestaciones, el agotamiento de la fertilidad del suelo y los excesos de cultivo se tradujeron en malas cosechas que favorecieron el hambre generalizada y las epidemias.

b) ¿Qué ocurrió durante la segunda década del siglo XX?

Hubo durante cinco años un  crecimiento económico y de prosperidad:

 "Los felices años veinte". 

c) ¿Cuál fue el motivo principal de la gran depresión de 1929?

La caída de la bolsa de Nueva York. Los precios cayeron, los stocks subieron, muchas empresas cerraron, el desempleo en Estados Unidos aumentó del 3% en 1929 al 25% en 1933 (en una economía sin seguro de desempleo ni coberturas sociales), y la producción industrial se redujo en un 38% en esos mismos cuatro años.

Actividad 1.2. Video “Causas y consecuencias de la crisis actual”.

a) Causas de la crisis actual.

b) Consecuencias para la economía española.

Actividad  1.3. Cuestionario

a) ¿Cuál fue el determinante de la segunda crisis del siglo XX?

La decisión de incrementar los precios del petróleo por parte de la OPEP.

b) ¿Qué teorías triunfaron en los 80 y 90 y qué consecuencias tuvieron?

Las teorías neoliberales. La desregulación de los mercados, las restricciones a la intervención y el control de los Estados, las rebajas de impuestos y la privatización de servicios públicos pusieron las bases para las posteriores crisis de origen financiero y especulativo.

c) ¿Qué elementos definen la crisis de las punto.com?

La crisis de 1992, provocada por la reunificación de Alemania , y la del año 2.000, que se prolongó durante los primeros años del siglo XXI y que es conocida como la crisis de las punto com.

d) ¿Por qué se ha producido la última gran crisis?

El negocio básico de los bancos es el captar dinero de los ahorradores, por el que pagan un precio o interés, y venderlo a entidades o personas que necesitan ese dinero, cobrándoles un interés o precio mayor. Así, los bancos incrementaron masivamente los préstamos hipotecarios con la única garantía de unos inmuebles que, teóricamente, nunca perderían valor y se revalorizarían continuamente. En realidad, se estaba sustituyendo la burbuja de las punto com, por una nueva "Burbuja inmobiliaria".

Actividad 2.3.Cuestionario

a) ¿Cuáles son los principales efectos de las crisis?

La caída de la actividad económica que desencadena un descenso de la producción de las empresas, cierres y despidos masivos,descenso de la renta nacional y de la renta disponible de los agentes económicos.

b) ¿Por qué se producen desequilibrios en el mercado de trabajo?

Por la introducción de tecnología, la competencia, el reparto desigual, la falta de demanda, la concentración empresarial, deslocalización, reconversión industrial etc... Más aún, durante las fases bajas del ciclo se acentúa de manera dramática esa situación.

c) ¿En qué consisten las teorías keynesianas para salir de la crisis?

Afrontar programas de reactivación económica, supliendo lo que los mercados no eran capaces de hacer.

d) ¿Qué deben hacer los agentes económicos en estos tiempos?

Las empresas que acepten que durante las "vacas flacas" no podrán acumular su anterior nivel de beneficios y no olviden su función social a la hora de intentar mantener, en la medida de lo posibles, el empleo. Los sindicatos y la patronal que favorezcan el clima de acercamiento que permita la puesta en marcha de las medidas anticrisis. Las familias o economías domésticas que deberán intentar, en caso de haber perdido el empleo, llevar a  cabo una búsqueda activa de trabajo.

Actividad 2.4. Exposición y actividad

Sintetiza la información referida a las causas y soluciones al problema del subdesarrollo.

Hay varias razones por las que se produce el subdesarrollo entre ellas:

- Causas geográficas y climáticas,pueden haber extremas condiciones climáticas para crear estructuras socioeconomicas.

-Factores políticos, como falta de libertad y democracia.

-Factores demográficos, es difícil satisfacer antes una gran demanda si hay escasez de recursos.

Hay otros condicionantes que son externos entre ellos están:

- El colonialismo, y el posterior desarrollo capitalista.
- El comercio internacional, también influyo.
- Deuda externa.

Algunos países han conseguido dar una solución gracias a los siguientes factores:

- Fomentar el ahorro y la inversión.
-Mejoras en educación.
-Lograr entrar en el mercado de bienes, servicios y financieros internacionales.

Actividad 3.4. Comentario de texto.

a) ¿Qué dice el modelo de Marshall?

Las decisiones de compra son el resultado de cálculos económicos,racionales y conscientes. El comprador trata de gastar dinero en mercancías que la proporción en utilidad de acuerdo con sus gastos.

b) ¿Qué dice el modelo de Pavlov?

Este modelo trata de las reacciones a los estímulos de la conducta humana; se basa en cuatro conceptos centrales: impulsos, claves, respuestas, reacciones.

c) ¿Qué dice el modelo de Veblen?

Este modelo consideró al hombre como un animal social adaptado a las normas de su cultura; sus deseos y conducta. Están forjados con afiliaciones actuales a los grupos o por aquellas a los que quiere alcanzar.

d) ¿Qué dice el modelo de Freud?

Según esta teoría, en cada persona existen una energía psíquica distribuida en las facetas de la personalidad; la energía se proyecta hacía la satisfacción inmediata de las necesidades del individuo. En este modelo, la estructura de la personalidad consta de tres partes: id, ego y superego.

Actividad 4.1. Comentario de texto.

a) Valora esta noticia.

Es vergonzoso que en España siga habiendo niños con hambre, es impresionante ya que  es un país desarrollado con excelentes medios de sanidad, educación,  etc... no como países subdesarrollados como África donde no tienen  ningún tipo de medio, con lo cuál es normal que si haya hambre, enfermedades....Es impresionante que realicen estudios donde se diga que España es el cuarto país detrás de Rumania, Letonia y Estonia con hambre infantil, pienso que es una pena que se permita esto en nuestro país y no se ponga remedio al problema.

Actividad 4.2. 
a) Valora esta noticia.

Debido a la crisis hay millones de jóvenes que cada vez están emigrando a otros países, ya que no encuentran trabajo, ni tienen la posibilidad de emanciparse debido a este declive en el empleo. Es una pena que se vayan personas con un buen nivel de estudios a otros países a buscar empleo, porque aquí en España no lo encuentran.

Actividad 4.4.  AUTOEVALUACIÓN.

1.¿Qué economista americano, premio Nobel en 2008, es uno de los más importantes pensadores de la escuela keynesiana?

d) Paul Krugman.

2.Tras el crac del 29, Estados Unidos vivió una recuperación económica impulsada por el presidente Roosevelt, quién aumento el gasto público siguiendo los postulados de Keynes.¿Con qué nombre se conoció su política?

b) New Deal.

3.Señala la afirmación incorrecta sobre el comercio exterior de los países subdesarrollados.

c) Tienen poca dependencia comercial del exterior.

4.¿Cómo se denomina a la cantidad económica que un país debe a otro u otros países, y que supone un gran lastre para los países en vías de desarrollo?

a) Deuda externa.

5.Resulta complicado comparar el nivel adquisitivo de distintos países, al expresar su PIB en distintas divisas.Algunos estudios utilizan el precio de un popular producto para hacer esa comparativa.¿De cuál se trata?.

c) Hamburguesa Big Mac

6.Los ciclos económicos influyen en la evolución del PIB y del empleo. Señala la afirmación correcta al respecto.

d) Una mayor producción anima a la empresa a contratar trabajadores.

7. Indica cual de las siguientes afirmaciones sobre los microcréditos del Banco  Grameen, creado en Bangladesh por Mohamed Yunus, no es correcta.

c) Ha mejorado el empleo en las áreas rurales del país.

8.La política fiscal del Estado permite al Estado reactivar la economía,gracias al aumento del gasto público y a la reducción de los impuestos. ¿Qué efecto secundario conlleva esta política?

c) Aumenta la deuda pública.

9.Las Organización de  Naciones Unidas desarrolla un baremo anual para medir el nivel de desarrollo de los distintos países del planeta, dando valores entre 0 y 1.

¿Qué nombre recibe esta medida?

b) Índice de desarrollo Humano.

10.¿En qué universidad de Estados Unidos trabajó Milton Friedman, uno de los economistas neoclásicos  más destacados del siglo XX?

b) Chicago.

EL MERCADO Y LA GLOBALIZACIÓN.

               
Biográfia

José Luis Sampedro Sáez (Barcelona, 1 de febrero de1917) escritor, humanista y economista español que aboga por una economía «más humana, más solidaria, capaz de contribuir a desarrollar la dignidad de los pueblos». En 2010 el Consejo de Ministro le otorgó la Orden de las Artes y las Letras de España por «su sobresaliente trayectoria literaria y por su pensamiento comprometido con los problemas de su tiempo». En 2011 recibió el Premio Nacional de las Letras Españolas.


Sinopsis.
El libro trata sobre las ideas económicas del mercado y la globalización , sus convenientes y desventajas.
El primer capítulo examinala oferta y la demanda,el mercado mundial,sobre la  economia de mercado que todo lo que se necesita está al alcance,sobre el mercado de competencia perfecta que las decisiones individuales repercuten más tarde a la colectividad, el individuo no influye en el precio.
Mercado financiero que funciona como una brújula es decir indicará que será más útil para la colectividad.Según Adam Smith expuso que  había una mano invisible que cualquier autoridad que interviniese debia ser anulada.Trata sobre las distintas competencias como la imperfecta, la monopolística como influye en la sociedad.Trata también sobre como ha evolucionado el mercado a lo largo de la historia que es importante saberlo para no cometer los mismo errores que en el pasado.
En la segunda  parte  la globalización aborda temas como la red mundial, que ha mejorado gracias a las nuevas tecnologías. Aunque hemos avanzado gracias a ellas también nos manipulan y provocan un reduccionismo humano.
Se dice que otro mundo es posible , la técnica se hace cada vez más importante y con ella la necesidad de globalización. La globalizacion es necesaria pero la económica agrava los desequilibrios(lo mal que esta repartido el mundo).Pero se mantiene la idea a lo largo del capitulo que otro mundo es posible no contaminando tanto, y dan mucha importancia al hecho de ser personas, el tener derecho de vivir en un mundo mejor.Y acaba afirmando que otro mundo es seguro.Cada vez es necesario una autoridad supracional con juridición planetaria si se quiere ayudar al problema del tercer mundo.Como contó Neruda "No es hacia abajo ni hacia atrás la vida".

Opinión personal.
Me ha parecido bastante útil  para conocer la situación global de la sociedad actual.Me ha servido para conocer terminos economicos que no conocia y para darme cuenta que tiene razon que la redes y todos los medios de comunicacion son engaña bobos para distraernos mientras nuestra sociedad se va a pique. El desequilibrioo que hay (lo mal repartido que esta el mundo es por nuestra culpa porque dejamos que hagan lo que le de la gana porque la corrupcion no esta perseguida.
Por lo tanto pienso que los jovenes tenemos que reivindicarnos y salir a cambiar lo nuestro,nuestro pais ,nuestra sociedad ,porque unidos si podemos.

UD.13     Economía Andaluza.

Actividad 1.1. Conocimientos breves.

 Describe la situación de la economía de Andalucia según Unicaja.

La economía andaluza no se encuentra en su mayor apogeo, al contrario Andalucía tiene másde 1,20 millones de parados. Es la comunidad autónoma con un leve impulso de la economíaya que el litoral, el buen clima... favorece el sector turístico acompañado de la industria y la mejora de la balanza comercial. Todo lo nombrado anteriormente hace que se  produzcan nuevos  puestos  de trabajo en estos meses de verano. Otros muchos parámetros como la venta de vivienda o vehículo siguen siendo negativos.

Actividad 2.1  Exposición y visionado.
a) ¿Qué opinión te merece?
En el texto se refleja como la crisis viene de otro tiempo, pero que es similar a la de ahora.Pienso que deberían resolver el problema del desplome de la economía española y andaluza, ya que la mayoría de la población se dedica al sector turismo, el más afectado por la crisis, y  este es  el principal recurso económico de nuestro país.
a) Destaca las medidas más relevantes.

El creciente desarrollo de las telecomunicaciones y los transportes,junto a una competencia más abierta, posibilita para Andalucía una mayor integración económica y social que en el pasado, si sabe aprovechar sus potencialidades y recursos y significa una mejora del bienestar para la generalidad de la población.

Actividad  2.2 Comentario de texto.

1. ¿Cuál es la gran reforma pendiente de la economía española?
Es el incremento de la productividad y la competitividad de su tejido productivo.

2. ¿Cuáles eran los desequilibrios más importantes?
Entre ellos, destacan el acusado déficit exterior, que implica que durante muchos años compramos de lo que vendíamos, o la escasa productividad del tejido productivo, que se plasma en  una industria con un aprovechamiento limitado de los recursos.
Un ejemplo sería la construcción, intensiva en mano de obra pero con un escaso valor añadido.
3. ¿Qué necesita el empresariado español?Cambios de mentalidad, para crear empresas más eficientes.

Actividad  3.2 Visionado.
1. ¿Cuáles son los sectores claves de la economía de Andalucía?
 El sector de la industria y el pionero en este caso el sector turismo.

2. ¿Qué tipo de sociedades pueden desarrollarse con éxito?
La agroindustria, aeronáutica y el turismo.


Actividad 3.4. 

 ¿Qué opinión te merece la situación?

Me parece terrible,  que la agricultura productiva sufra el riesgo por la reforma de la política agraria que propone entre otros cambios , una tarifa plana de la ayudas ayudas comunitarias en función del número de hectáreas.Estos es una ofensa para las personas que se ganan la vida en el campo,ya que debido a esta reforma y al estancamiento permanente de la crisis en  la agricultura, muchos de ellos acabaran englosando la lista del paro, teniendo en cuenta que dicha restauración afectaría al 8% del PIB.


AUTOEVALUACIÓN.
1. Respecto a los recursos naturales:
c) Casi la mitad de la superficie regional, especialmente en la parte oriental, esta sujeta a una fuerte erosión.
2.En cuánto al empleo y el desempleo.
a) El desempleo en Andalucía supera la media nacional y constituye el principal problema de la economía regional.
3.En relación a la inmigración y a la población.
a) Andalucía se ha convertido en receptora de población desde 1995
4.Respecto a la riqueza regional:
c)La renta familiar es el 80% de la media comunitaria en el año 2000.
5.En cuánto a la distribución sectorial de la renta en Andalucía.
b)La nuestra es una economía de servicios, pues éstos generan el 67% del VAB regional
6.En relación al sector primario:
a)Entre los cultivos destaca el olivar, que representa la cuarta parte de la producción  agrícola regional.
7.En cuánto a la industria y la construcción:
Sin SOLUCIÓN, por lo tanto el profesor la elimina.
8.Respecto al sector servicios:
d) La productividad del sector servicio andaluz decrece paulatinamente.
9.Los fondos estructurales procedentes de la Unión Europea:
b)Tratan de compensar a los agricultores y pescadores afectados por las restricciones de las políticas comunitarias.
10. Respecto a las relaciones entre la UE y Andalucía:
c)Andalucía ha dejado de beneficiarse de una parte del fondo de cohesión.

UD. 12 GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA.

Actividad 1.1.
1.¿ Qué es la TASA TOBIN?
Impuesto de las transacciones financieras, es una propuesta de impuesto sobre el flujo de capitales en el mundo.
2.¿Hay otras ideas similares?.
 Si, Bélgica en el año 2004 aprobó una ley inspirada en la llamada TASA SPAHN.

3.¿Cuánto se podría recaudar?

  Unos 57.000 millones de euros anuales.
4.¿Es factible?,¿Qué opinan en Europa?
Más que viable, seria difícil ponerlas en práctica ya que muchos economistas consideran que el daño del flujo de capital sería más perjudicial que los beneficios fiscales contribuidos.

Actividad 1.2.
1.Explicar el cuadro anterior.
-->La Globalización consta de dos ventajas:
- El Crecimiento económico
- La Apertura cultural.
-->También consta de tres desventajas:
-El poder de las multinacionales.
-Menos cobertura social.
-Más deuda externa.
*La Globalización analiza tres ámbitos:
-Tecnológico--> permite a más personas al desarrollo de las tecnologías, rompiendo con las barreras geográficas y elevando la colaboración e integración entre los distinto países.
-Social-->Se consigue conciliar la libertad individual,el sentido de pertenencia y combinar "progreso, igualdad y democracia".
-Económico-->Tras la propulsión de nuevas tecnologías,se amplian nuevos horizontes de trabajo para el país.

    Actividad 2.2 Visionado.

  
  Crisis alimentaria. 
¿Cuáles son los efectos
 que la han desencadenado?
Los efectos que se ha desatado
 por la crisis alimentaria es una
 mala alimentación, atraso en la
 población y la nación, muerte
 infantil debido a las enfermedades,
 que no son tratadas ya que no
 tienen recursos económicos.

Actividad 2.3. Exposición y ejercicio.

Ubica cada uno de los siguientes acuerdo de integración en su lugar correspondiente y resume sus características diferenciadoras.

Unión Europea--> Mercado común.
 NAFTA-->Área de libre comercio.
 Acuerdo de refinación entre Bolivia y  Cuba--> Comercio preferencial.
 Mercosur-> Unión económica.
 Estados Unidos-->Área de libre comercio.
 EFTA--> Libre comercio.
 Aladi--> Comercio preferencial.
Caricom-->Unión económica.
 SACU--> Integración económica total.
UNA-->Mercado común.
 CEDEAO--> Comercio preferencial. 

Actividad 3.2.CUESTIONARIO.

1.Tras el visionado de la presentación anterior realiza un breve resumen de la misma.

  No puedo ver el vídeo.

Actividad 3.5.  Contesta las preguntas siguientes:  

 1. ¿Se observan diferencias en cuanto a la solvencia y liquidez en las diferentes áreas geográficas?

Si, la riqueza de los países están muy mal repartidas.

2.¿En qué áreas es más grave la deuda extrema?
  En África y Ámerica.

3. Intenta resolver la siguiente cuestión con ayuda de tus compañeros ¿crees que es indiferente para el Gobierno de un país el hecho de que sus acreedores sean otros países o bancos, o por el contrario esos acreedores sean residentes en el país?

   Al Gobierno no le es indiferente, al contrario le es muy importante ya que les conviene que sean de otros países, expecialmente subdesarrollados para tenerlos bajo control.

Actividad 3.7 Ejercicio.

Lee con atención el siguiente texto e intenta identificar en él las diferencias entre los países desarrollados y pobres.

El conocimiento se asemeja a la luminosidad de una población en una demografía en progreso.Desde hace siglos se conoce el tratamiento de enfermedades sencillas como la diarrea,y a pesar de que millones de personas siguen muriendo a consecuencia de esta enfermedad,sus padres no saben como evitarlo ( La analfabetización prvoca el decrecimiento de una población).
También todas la transacciones económicas,revela las preferencias, aclara los intercambios y orienta los mercados.
Por el contrario, la fata de conocimientos es el factor que induce el desplome de los mercados o impide su aparición.
La falta de conocimiento hace que las personas cultas y con más conocimientos se aprovechen de ellos.
Otra diferencia entre estos países es que los países pobres tienen menos instituciones para certificar la calidad de vida, imponer el cumplimiento de normas y contratos y muchos menos, difundir la información necesaria para las transacciones comerciales.

Actividad 4.1. Cuadro sinóptico.

Confeccionar un esquema que contenga los diferentes contenidos de la unidad didáctica.

Actividad 4.2 AUTOEVALUACIÓN
                                                                                                  

1.¿Cuál de los siguientes grupos se engloba dentro de la balanza por cuenta de capital?                 

a) Balanza de inversiones en cartera.                      

                                                                                     

  2. Si sube el precio del euro con respecto al dólar, ¿Sucede alguno de los hecho siguientes?  

 b) Los dos.

   3. ¿Qué nombre recibe la diferencia entre las exportaciones y las importaciones de un país?

a) Balanza comercial.

                                                                                                                                    

  4. Ordena las siguientes zonas del planeta de mayor a menos importancia económica y comercial a nivel mundial.

a)Estados Unidos, Unión Europea,Japón.        

                                                                                     

  5. Si la Unión Europea quisiera aumentar las importaciones europeas de productos de fuera de la unión,¿Cuál de las siguientes medidas debería tomar?

b) Apreciar  el euro.                                                                        

                                                                 

  6. Indica la afirmación incorrecta de las siguientes sobre el mercado de divisas.                        c) Funciona las 24 horas del día.                  

                                                                                           

  7. Si situamos en un gráfico en el eje de ordenadas el tipo de cambio y en el de abscisas la cantidad de divisas, ¿Cómo es la curva resultante para la oferta?

a) Creciente.                                                                                  

                                                               

 8. El mercado de divisas está destinado a agentes que realizan operaciones reales o monetarias de bienes y servicios en el extranjero, pero no siempre es así.¿En cuál de estos casos no se cumple ese supuesto?

d) Agentes especulativos.

                                      

  9.Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre el librecambismo no es correcta.

c) Pretende proteger la industria local frente a la extranjera.           

                                                   

  10. ¿Qué caracteriza a los aranceles ad valorem?

d) Gravan un bien en función de su precio.

UD. 11.    COMERCIO INTERNACIONAL.

Actividad 1.1. 
1.¿Por qué chocan los BRICS y países desarrollados?
    Chocan sobre la forma en la que debe operar el sistema del comercio internacional, en momentos en que se han incrementado las medidas proteccionistas en el mundo.
2. ¿Qué piden los BRICS y qué peligros tienen?
 Plantearon que se requiere " un campo de juego parejo", que ponga dirección a las inequidades en el comercio global. En particular, las reglas del comercio y de la apertura de mercados debería aplicar para todos los sectores económicos, incluyendo la agricultura, mientras se incorporan flexibilidades especiales y espacios de política para los países en desarrollo”.


Actividad 1.2. Video " Los orígenes del comercio y la OMC".

1.¿Qué fallos del mercado enumera el economista?
    La pobreza , explotación humana, la contaminación , medio ambiente...
2. ¿Cuál es el mayor éxito del mercado?
    Sacar el máximo beneficio.
3. ¿Cómo describirías el proceso que conduce al éxito?
   Un proceso lento, ya que todo el mundo tiene perseverancia y ambición para tener éxito.


Actividad 2.1. Exposición y visionado.
1. ¿Qué son los incoterms?

Son normas acerca de las condiciones de entrega de las mercancías,productos. Se usan para aclarar los costes de las transacciones comerciales internacionales, delimitando las responsabilidades entre el comprador y el vendedor, y reflejan la práctica actual en el transporte internacional de mercancías.

2. ¿Qué factores favorecen el comercio internacional?

  Un comercio más planificado.

3. ¿Qué es la balanza de pagos? 

 Es una cuenta que registra todas las transacciones monetarias entre un país y el resto del mundo si. Estas transacciones pueden incluir pagos por las exportaciones e importaciones del país de bienes, servicios, capital financiero y transferencias financieras. La cuenta de balanza de pagos resume las transacciones internacionales para un período específico, normalmente un año, y se prepara en una sola divisa tipicamente la divisa doméstica del país concernido.
4. ¿Qué aportaciones realizaron A.Smith y David Ricardo al ámbito del comercio internacional?
Planificación y libertad, es decir un "comercio equilibrado".

Actividad 2.2.  Vídeo " No al proteccionismo".
Realiza una breve recesión sobre el vídeo anterior.

El vídeo trata sobre la crisis del 29 "La Bolsa".El país esta lleno de políticas comerciales y  tras la desastrosa medida impuesta del aumento de precio y  la introducción de  aranceles a más de 20.000 incoterms , provoca la crisis de una país, bloqueando el comercio donde no se producirá riqueza..Una buena medida para promover el comercio exterior es fomentando los productos e  innovando en nuevas tecnologías.

Actividad 3.1. CUESTIONARIO

1. Describe brevemente el Mercado Forex.

Es un mercado de divisas, de un alcance mundial donde se negocian valores monetarias. Una fundamental singularidad  de Forex es que sostiene un elevado volumen de transacciones.

Una primordial diferencia entre Forex y el mercado Bursátil ,es que no tiene ubicación centralizada.

4.3 Actividad  COMENTARIO DE TEXTO.

1. ¿Qué desequilibrios presenta nuestra realidad económica a corregir?

   La excesiva concentración de recursos en el sector inmobiliario, el elevado endeudamiento del sector privado y la prolongación de la pérdida de competividad.

 ¿Qué estrategia están utilizando gran parte de nuestras empresas? 

   Aumentar su existencia en el exterior.

¿Cuál debe ser el motor de la recuperación?

   La demanda externa de otros países.


5.3  Ejercicios     AUTOEVALUACIÓN.
1.Cada vez cobra más importancia la idea del "comercio justo".¿A quién se trata de beneficiar con esta propuesta?
a) A los productores de países en vías de desarrollo.


2.¿Cuál es el organismo más importante que vale sobre el buen funcionamiento del comercio internacional en el mundo entero?
c) Organización Mundial del Comercio.


3.¿En cuál de los siguientes casos no se suele aplicar un arancel a la importación?
c) Potenciar una industria nacional naciente.


4.Sobre el fenómeno de la globalización. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no responde a su descripción?
b) Descenso de las desigualdades sociales entre los países.

5.¿Cómo se conoce al comercio ilegal de mercancías que evitan las aduanas para evitar el pago de aranceles?

c) Contrabando.

 6.Indica la afirmación incorrecta sobre la Organización mundial del comercio:

c) Puede establecer sanciones directamente a los países miembros.

7.¿Qué sector estratégico esta defendido por la unión europea gracia a la PAC?

c) Agricultura

 8.¿Qué implica que un país tenga un saldo negativo de la balanza por cuenta corriente más la balanza por cuenta de capital?

a) Necesita financiación del exterior.

9.Una medida proteccionista consiste en obligar a que los bienes importados incorpores componentes de fabricación nacional.Indica cual de las siguientes afirmaciones no es correcta:

c) Perjudica a los productores nacionales del bien.

10.¿En que subdivisión de la balanza comercial se incluyen las entregas de dinero sin contrapartida,como las remesas que los inmigrantes envían a sus países de origen?

c) Balanzas de transferencias corrientes.

11.Todas las operaciones internacionales reflejadas en la balanza de pagos deben anotarse dos veces,una en la columna de pago y otra en la de abono¿Que nombre recibe este sistema contable?

b) Partida doble.

12.¿Cual de los siguientes casos implica que un país es capaz de producir para atender tanto la demanda interna como para exportar los excedentes al exterior?

c)Superávit en la balanza por cuenta corriente..

13.¿Cual de las siguientes operaciones(comerciales y financieras)aparecen recogidas en la balanza de pagos?

c) Las dos.

14. ¿En que apartado de la balanza de pagos se recogen las variaciones de reserva de divisas en el banco central?

d) Balanza por cuenta financiera.

Reflexión crítica sobre los elementos más importantes del programa 59´ segundos de TVE.


¿Cómo reactivar la Economía?

Los tres puntos más hablados del momento actual.


-Situación Económica.
-Reforma Laboral.
-Medidas adoptadas para salir de la crisis.


Más del 89% de los Españoles afirman que la situación económica actual es muy mala.Todas las fórmulas que el gobierno ha hecho para reactivar la economía han fracasado, ya que toman medidas a corto plazo pero luego aparecen las consecuencias  a largo plazo. Tras la subida de impuestos, recortes, ajustes, la señalada "reforma laboral"; han provocado un aumento de paro y consigo una caída en la demanda de consumo.
Pienso que estos cambios y propuestas acarrean consecuencias peores de las que se podían prever, desmoronando más la economía española.


España necesita un cambio,para ello es imprescindible reactivar la economía de este país.Después de tantos años de cambios, ajustes,recortes... necesitamos reflotar el sistema financiero,anular la nueva reforma laboral, buscar planes alternativos y propuestas de futuro para las empresas.
Convinar flexibilidad con los factores del trabajo y capital ; innovando en nuevas tecnologías y en la producción de productos alternativos.
En cuestión de la reforma laboral , esta nueva fórmula  de contratos temporales para mejorar el mercado laboral, acaba siendo una adversidad, en este caso para el trabajador el más afectado, siendo así los empresarios los que tienen más facilidades a la hora de despedir.
Si los bancos no dan crédito, no surgiran emprendedores para crear empleo , ya que al fin y al cabo el empresario es quien da puestos de trabajo.